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母子合作出走 1100105二稿
這段往事現在想來緊張刺激,當時若被發現兒子必然被扣住,因為他是長子長孫,傳統大家庭的爺爺不可能讓他出去跟著離婚的媽媽,一切都得暗着來,直到木已成舟;當兒子戶籍遷至宜蘭,已在人文國中註冊後,假日我才放他回爺爺家(探親),晚上兒子讓爸爸送回宜蘭後講給我聽,爺爺直駡(叫那個肖查某把戶口轉回來!)我們母子相視一笑,至少兒子是安全了!
回想兒子小五時因妥瑞症被覇凌,為了孩子,他爸爸去當家長會長,家長會長壓校長,校長壓老師,但老師壓不住同學,說兒子清喉嚨出聲音太吵就打他;而我為了兒子專程去参加班親會,但全班50個孩子只有3個家長來,我在體制內無計可施,根本幫不了孩子,我就動心起念把他接到身邊,但讓我決定行動的另一關鍵,是兒子小六時我接到一通哭訴的电話(為什麼要一直寫評量?評量寫到爛了還要重寫?我國中要去作麵包,再也不要念書了……)我知道這個孩子已經被體制教壞,無法體驗學習的快樂,他讀書只為考試,考好了身邊的親人長輩才會獎勵他,學習只是為了討好,他找不到目標為什麼要學習?
當時我去到台中工作,星期五晚上開車去桃園接孩子到台中玩兩天,星期天晚上送孩子回桃園再獨自回台中上班;我是這樣捨不得自己懷胎生養的孩子,聽到他的哭訴讓我起意開始行動帶兒子到我身邊。
決定讓兒子來宜蘭頭城唸人文國中,是看中人文注重性格教育,那是一生跟著他的。参訪、面談我自己完成,但是要試讀,孩子本人的意願也重要,共同監護讓我也帶不走孩子。於是我去榮總找教授開診斷書,證明我是小腦萎縮症發病初期,因為輕度障礙的我,外表跟常人無異,我拿給前夫看,跟他講SCA平均病程20年,我想帶孩子在身邊陪伴他長大,以後也不會來搶小孩,也不會對他的新家庭造成困擾……謝謝孩子爸爸成全,給我完全監護權,我才能帶孩子出來。
事先跟孩子通知,叫他書包裝衣服但不能讓爺爺奶奶知道,下課時我去學校接走孩子,再电話通知孩子爸爸說去屏東看生病的婆婆;事後瀚寶說起那天早上的狀況,很有碟報片的緊張氣氛。
試讀一週,4點放學我們母子就去外澳玩到天黑,兒子說在宜蘭一週玩的海水,比桃園一年還多!大自然就這樣吸引了我們。
試讀完送孩子回桃園,告誡他絕對不能漏口風;母子倆像揣揣不安的共犯,確定能入學,暑假把孩子接來頭城租屋安家,心中喜悅如同新生,感謝一切助力,謝謝!
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