搖擺角夢想家

同婚?人都有受法律保障的權利 !

同志，只是人群中的ㄧ部份，就好像身障者ㄧ般，以前好像看不到身障者，因為社會不能接受，家中有客時身障者就得藏起來，

當初因為懷孕才查出家族怪病是罕見遺傳疾病，自己也是帶因者(有異常基因但還未發病)，

兒子出生後才抽血檢查，但那時要等半年才知結果，那段時間新手媽媽對著新生命，心情是五味雜陳，七上八下，，，

妥瑞兒在人文行動家族蛻變   G11家長林詠寶   102.11.20七稿(人文十周年心得分享)

緣起：

人，有的時候需要一些不同的刺激，打破已僵化的習慣，

覺察到自己的不足！藝術，就是這樣的作用吧！

為何教孩子這麼難？因為自己都不知道怎麼活？．．．．

我的人生稱不上幸福，經歷萬中無一，所以才與別的父母不同吧，

越過雪山來到人文國中這半年，最大的體會是家長也要學著改變，放鬆自己、相信孩子自己的能力，這不容易啊！看到傳統體制高牆內的國中生已開始為基測準備，再看到海峽那岸的苦讀努力，真怕我們的孩子，未來沒有競爭力可生存，焦慮的是大人啊！

但是，生命是須要留白讓它有時間沈澱、才發酵出養份的，與其讓孩子填鴨只為分數而活，囫圇吞棗的考上大學，然後“由你玩四年”再矇矇懂懂的入社會，幾年後再宣布他學的不是想要的，要從頭來過去學他的興趣，但不知要多久才有所成．．．可以呀，至少他有興趣，有多少孩子就此失去學習興致，畢業就拋開書本，所學也無以致用，渾噩度日，快樂與成就難有．．．

當我要帶孩子回身邊時，舅舅就建議回南部就讀，因為屏東老家還有公公及叔公在，可以就近照顧（是我照顧喝醉的他們吧！）；自學有成的舅舅認為壞學校也有好學生，書是靠自己唸的，我原先也這麼想，但因緣際會想去宜蘭看看，車下頭城交流道，真的是藍天白雲，好久沒看到的清澈天空，令人心胸一開，還有外澳的海，環境先贏３０分；再見識學校的參訪、面談，洋洋灑灑的問卷直指家長內心，這樣的細心加３０分，再來孩子試讀才知道他喜不喜歡，還要確定孩子須要的照顧，學校有專業人力可以提供才敢收，關鍵４０分等學校評估，等通知期間忐忑不安，但要雙方都有共識才能共處，不是嗎，畢竟三年不短，而且是人格關鍵的黃金三年，對孩子一輩子都有影響，所以我拒絕舅舅建議，堅持要在宜蘭唸人文國中小！

聽到電話中傳來的哭聲，訴說功課的壓力，問我為什麼要一直重複寫評量？已經會的寫到都想吐，字潦草又被擦掉重寫，可是真的好累喔，看到課本就倒胃口，孩子對學習已經提不起勁，說他國中就要去學作麵包、學作廚師因為只要動手不用上課．．．

我好心庝，知道這個孩子雖然對文字敏感度不若我，可是他的空間靈感極好，我弄老半天不會的立體拼圖到他手裡是用數秒的，他是聰明的，可是為何課業學習挫折重重？我了解身在遠處的假日媽媽是無法對孩子的學習習慣起作用的，於是想帶他到台中，但他爸爸說等到升國中再換地方，可是孩子的成長是不能等的，只有放棄台中的工作机會到龍潭租屋，為了就近可以陪伴照顧孩子。

養貓養狗不會送你花束、卡片！我都這麼對不婚的朋友說，不結婚沒關係，不想生沒關係，去認領個嬰兒，去體會養育、教育一個孩子的歷程，為一個小生命不求回報的付出，那會讓你的生命完整！

哈，最好騙的就是作媽的啦，兒子一張手繪的卡片，自己寫的還有錯字，但那句“希望跟你在一起”就讓我放棄台北的工作、台中的机會，只想靠近我的寶貝，陪他一起生活！

 許久不見的鄰居太太看到我，氣憤地訴說她前不久碰到小姑的女兒的經歷:（那女孩與她女兒曾是同班同學)，見面時隨口問說：啊你舅媽勒？好久沒看到？國小高年級女生竟回答她：舅媽？蟾蜍勒！（台語）， 令鄰居太太驚訝的是怎麼會有孩子這麼沒禮貌？這樣講自己家中長輩？當場訓斥孩子不可以這樣講話，小女生卻是悻悻然根本不受教；